Peco-s Home

昨夜はまとまった雨が降りました。

夕べから始まったリスパダールですが

初回だからか、まだリタリンが効いてるせいか

あるいは本人が緊張してたのか寝たかと思うと

「目がかゆ～い」といいながら起きてきたりで

なかなか寝付けませんでしたが

朝の目覚めはいつもと変わりありませんでした。

「よくねれた」とにこにこのちび。

うさぎにあいさつしたり、いつもの朝です。

「ぼく雨でもおきなかったよ」

そうなんです、雨が降ってるとこわがって、すぐ起きてしまうちびが、よく寝れたのです。

昨日までは目の下にくまもつくっていましたが

ちょっと薄くなったかな。

「くまの目してなーい？」としきりに聞いてました。

いつものように、旦那と登校し学校についたとたん

「ねむくなってきた」とちび。

あらら。

どうかどうか、何事もなく学校生活がおくれますように。

先週末から欝傾向の旦那と私。

ちびのことを主治医に相談した。

ADHDの衝動性は年齢とともに落ち着いて来るということで

来年になればコンサータの発売を期に

リタリンから処方を変えて、眠前に抗てんかん薬を処方してみようか・・・という話も主治医より出たりしたが

長期的に待てないということと、眠りが浅いこと、

手に怪我を負ってまでの怒りのぶつけ方が心配で

(手の怪我は初日こそ血がにじみましたがもうほとんどなおりました）

今週(明日から)、他学校との特学の交流行事があったり

先日も公共機関のガラスを割るところだったという事をつげ

危険性を少しでも回避したいと相談すると

眠前に即効性のリスパダール液の処方があった。

診察中も何度もちびは出たり入ったりして

おまけのお菓子を両手いっぱいに何度も運んでいた。

今日はちびは主治医と会話しなかったらしい（おにい談）

DSを手にしていたのとお菓子のことで頭がいっぱいだったのであろう。

早速、今晩から飲ませてみることに。

本人は薬自体は飲むのに抵抗がないので大丈夫そうだ。

眠気が日中出るかもしれないので

変わったことがあれば(副作用)教えてもらえるよう

薬の説明をしに旦那は小学校へ出向いた。

薬がうまく効けばいいな。

当の本人は眠いといいながらゲームしている。

やめられないそうだ＾＾；；；

目を真っ赤にしてまでやらなくてもいいのに・・

ちびは昨日、

友達に声をかけて無視され怒り

水槽を手で叩き割り、逃げた。

ほんとは夜考え込んじゃいけないんだけど

今のちびの状況を推察してみた。

思うに・・・

自分の居場所がなくなってると感じてるんじゃないかと。

自分が他の子の成長についていけず、違いを感じ始めてるのではないかと。

勉強も宿題も皆と同じ4年生の内容では

精神遅滞のあるちびはついてゆけず、別メニュー。

交流学級で違いを感じ、落ち着くはずの特学に来ても

ここ数年で、特学は入ってくる下の子達が急増、

膨れ上がった特学で

特学担任はよくやってくれているが

ちびには物足りなさを感じ

キレて問題を起こすことで目を引こうとしている？

で、キレることで周囲から孤立してしまい

疎外感を感じていると－。

最近、このキレる間隔が短くなり

小波から大波へと変化しつつある。

このままではセルフエスティーム(自尊心)が下がってしまう。

薬物治療ではどうか？

衝動性を抑える薬はある、最近眠りが浅い。

だが、1日3回もリタリンを飲んで注意力を上げている為

リスパダールのような衝動性を防ぐ(下げる)お薬併用は、難しいだろう。(一度断られた。)

でも主治医に相談の価値はある。

月曜日、病院行きを決めたのであった。

長かった。。。

水槽は手で割ったらしい。

学校に事の真相を聞くまでは

ちびは「タニシをね～おとしたくってね～」と

意味不明なことを言ってましたが

そんなことじゃなかった。

交流学級でちびは何をするかわからないので

友達が遠ざかってるようだ。

特学でも同じくこわがられてるようだ。

まるでドラえもんのジャイアンだ。

その事件が起きるまではとてもよい子だったのに

何かが気に障り

交流学級の子とけんかになったらしく

その末に水槽を叩き割ったらしい。

水で体やランドセルがぬれたりした子もいたが

奇跡的に周りに怪我などはなかった。

だが一番悪いのは、

当のちびは叩き割ったあと対処が出来ず、

「けがしたから」と保健室に逃げていたことだった。

けがの処置が終わったあと、戻るときれいに片付けられていたために、余計にその後の反省の意識が少なかったのだろう、知らん振り。

この点を非常に担任は心配してくれていた。

先日もガラスを水筒で叩き割った。

遠足のときも公共の施設のガラスを水筒でつつき、担任をはらはらさせたという。

ちびは悪いことをしたとは思っている。

しかし、逆鱗に触れ何かを起こしたときに、われに返って、どうしたらいいのか本人はわからないらしい。

「悪いことをする」→「先生に怒られる」→「親に怒られゲームが出来なくなる」の思考回路しかないのだ。

（現にかじりついてゲームをしている。）

だから私達には何も言わないのか。それとも言えないのか。

このままでは学校にいられなくなる－。

本人に話して聞かせたが、のれんに腕押し、ぬかに釘。

ゲームを取り上げても、もうマンガ本を読んでけらけら笑っている。

なんだか、むなしくなってきた。

旦那も、もう夕食作る気しねーよ、よく笑っていられるよ、とあきれている。

これがまた休み明けには忘れるのだ。すぱーっと。

担任との約束も。

なんでこうなるんだろう・・・

特別支援学級(特学)に籍を置いているちびには

交流学級といって普通学級にも籍がある。

うちの学校では、まず朝に交流へ行くようになっているが

なぜか、ちびは行こうとしないらしい。

いつも特学の連絡帳に

”今日も朝、交流学級へ行けませんでした”とある。

あまりにも特学の担任が心配しているようで

こちらもお風呂のときなど聞いてはみるが

なぜ行かないかを教えてくれない。

ちびは交流の担任が大好きである。

ゆえに謎なのだ。

「○○○先生、朝から待ってるよ～」

といってみても、うんとしかちびはいわない。

何かあるんだろう、とは思いながらも

あまりプレッシャーにはさせたくないので

年内は見守っていてくださいと

特学の担任にお願いしているが

ちびの胸のうちを知りたい私達なのであった。

おにいは半日で帰ってきました。

なんでも苦手の体育の時間に球技をやって

「へたくそ、ボールに触るな」

とののしられたそうです。

落ち込んで帰ってきました～～～

くそー、負けるなぁ

それしか言うことができません。

担任に報告はしたようですが、、、

これじゃあ明日はおやすみかなあ？

明日はくもりのようです。

おにいはずっとパソコンの前でした。

ただいまゲーム中。

ゲームでしかうっぷんを晴らせません。